¿El aprendizaje es algo tan trivial que se ruede observar y medir con dase en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

Si el aprendizaje es visto tan sólo como los conocimientos y los cambios de conducta esperados y , ambos son definidos por el profesor, la respuesta es sí. Sin embargo en este texto, ya hemos comprendido que el aprendizaje es mucho más que conocimientos, y que se puede observar a través de conductas, habilidades, destrezas y valores que se desarrollan mediante las acciones que logran competencias. El aprendizaje es un cambio de estructuras mentales que mediante la asimilación y asociación de lo viejo con lo nuevo, hace que el individuo cambie, es decir, que se adapte y pueda continuar su aprendizaje, que nunca se termina. La respuesta a la pregunta entonces es no. El conocimiento hoy es una parte del desarrollo de las competencias, es un punto más que permite el aprendizaje del individuo.